تأثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دختر نسبت به روش های پیشگیری از بارداری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان، ۸۵-۱۳۸۴

زمینه و هدف: یکی از بزرگ ­ ترین مشکلات بشر در قرن حاضر، افزایش بی ­ رویه جمعیت است. بر این اساس کنترل رشد جمعیت یکی از مهم­ترین اولویت­های هر جامعه در راستای دستیابی به اهداف سلامت و توسعه می­باشد. آموزش صحیح با توجه به تغییری که در تفکر و نگرش افراد به وجود می­آورد، قدم اساسی و زیربنائی در تحقق اهداف تنظیم خانواده محسوب می­شود. این مطالعه به منظور تعیین تأثیر آموزش درس جمعیت و تنظیم خانواده بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دختر نسبت به روش­های پیشگیری از بارداری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان انجام شده است. روش­کار : پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه تجربی از نوع قبل و بعد می ­ باشد که بر روی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان که درس تنظیم خانواده را در نیم­سال اول سال تحصیلی 85-84 انتخاب کرده بودند، انجام شده است. نمونه ­ گیری به صورت غیر تصادفی و آسان (در دسترس) و حجم نمونه 234 نفر بود. داده­ها با استفاده از پرسشنامه در دو مرحله (قبل و بعد از آموزش درس تنظیم خانواده) جمع­آوری گردید. یافته­ها : یافته ­ ها نشان داد که 1/66 درصد دانشجویان در گروه سنی 24-20 سال قرار داشتند، 7/11 درصد متأهل و 7/17 درصد شاغل بودند و 6/83 درصد در مقطع فوق دیپلم و 4/16 درصد در مقطع لیسانس تحصیل می­کردند. میانگین (انحراف معیار ± ) نمره آگاهی دانشجویان قبل از مداخله 45/3 (79/1 ± ) بود که بعد از مداخله به 89/8 (61/2 ± ) تغییر یافته است (001/0= p ). همچنین میانگین (انحراف معیار ± ) نمره نگرش دانشجویان قبل از مداخله 88/5 (99/1 ± ) بود که بعد از مداخله به 27/7 (01/2 ± ) افزایش یافته است (003/0= p ). نتیجه­گیری : بر اساس نتایج این تحقیق، محور اصلی فعالیت در برنامه تنظیم خانواده باید بر اساس آموزش باشد، چرا که افزایش میزان آگاهی و تغییر نگرش افراد جامعه، زمینه را برای استفاده از روش­های مطمئن پیشگیری و تغییر هرگونه رفتار باروری فراهم می­نماید.